O número de estudantes portadores de necessidades educacionais especiais aumentou 12,3% no país, um total de 566 mil matrículas em 2004. O dado consta do Censo Escolar 2004, divulgado hoje (6) pelo Ministério da Educação (MEC).

De acordo com o censo, o aumento do número de alunos especiais em classes comuns aumentou 34,1% em relação ao ano passado, totalizando 194.581 estudantes. O número dos que freqüentam escolas especializadas ou classes especiais aumentou 3,5%, totalizando 371.442 matrículas.

Os resultados mostram que houve uma elevação na taxa de inclusão de alunos especiais em classes comuns e diminuição no número de matrículas em escolas especializadas ou classes especiais. Em 1998, a matrícula inclusiva equivalia a 15% do total. Em 2002, esse número subiu para 24% e chegou a 34% em 2004.

São consideradas necessidades especiais as deficiências visuais, auditivas, físicas, mentais, múltiplas. Também são especiais os alunos superdotados, portadores de condutas típicas e outras classificações adotadas pelas próprias escolas.